未來(lái)教室的概念與特性

未來(lái)教室作為一個(gè)全新的概念，隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，必將成為未來(lái)教育的新陣地。對(duì)于未來(lái)教室的特性的分析有助于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)未來(lái)教室，并指導(dǎo)未來(lái)的教育實(shí)踐。

一、未來(lái)教室的智能化

現(xiàn)代信息技術(shù)的引人，使得智能化成為未來(lái)教室的首要技術(shù)特征。傳統(tǒng)教室最重要的教學(xué)媒介是課本，廣播、電視機(jī)、多媒體教室作為教學(xué)的輔助，教師向?qū)W生講授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)的接受，教師和學(xué)生之間是一對(duì)多的教學(xué)關(guān)系。未來(lái)教室不但可以通過(guò)計(jì)算機(jī)惑也”。在傳統(tǒng)教室中，教師所扮演的角色就是知識(shí)對(duì)教室內(nèi)的光線、聲音、溫度、濕度進(jìn)行智能化控制，而且能夠記錄跟蹤教室內(nèi)的教學(xué)實(shí)錄，并自動(dòng)上傳云端，以供學(xué)生和老師課后總結(jié)反思。智能化的未來(lái)教室中，教學(xué)媒介會(huì)是協(xié)助老師和學(xué)生完成任務(wù)的助手，人機(jī)之間的交互使得學(xué)習(xí)更具有趣味性和適用性。

二、未來(lái)教室的開(kāi)放性

未來(lái)教室的開(kāi)放性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：教學(xué)空間的開(kāi)放性和教學(xué)資源的開(kāi)放性。傳統(tǒng)的教室空間以講臺(tái)為中心，學(xué)生座位整齊的排列在下方，座位比較固定。未來(lái)教室的空間設(shè)計(jì)會(huì)更加開(kāi)放和多元化，多屏顯示使得學(xué)習(xí)空間得以延展，易于拼接的個(gè)性化桌椅能夠根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行靈活的組織，方便學(xué)生迅速的組成學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行交流討論。

另外，在教學(xué)資源方面，傳統(tǒng)教室的教學(xué)資源來(lái)自于課本和教師的課前準(zhǔn)備，多媒體教室條件下的幻燈片課件也比較固定單一，不夠靈活和開(kāi)放。而在未來(lái)教室中，交互式白板能夠迅速靈活的引人外部的數(shù)字化資源，同時(shí)可以將課堂內(nèi)部的討論輸出到網(wǎng)絡(luò)上，即時(shí)的輸人和輸出能夠使教學(xué)更加具有開(kāi)放性。

三、未來(lái)教室的人性化

未來(lái)教室的使用者是參與教學(xué)活動(dòng)的教師與學(xué)其設(shè)計(jì)也會(huì)重點(diǎn)關(guān)注使用者的體驗(yàn)，更多的體現(xiàn)以人為本的精神。首先，未來(lái)教室的設(shè)計(jì)能夠滿足不同教師和學(xué)生的個(gè)性化需求，如向?qū)W生提供適合自己身高的課桌椅，顏色也可以根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好來(lái)進(jìn)行自由選擇。其次，未來(lái)教室能向師生提供最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，室內(nèi)的光線、聲音、溫度、濕度等物理因素都是可調(diào)控的。最后，在評(píng)價(jià)階段也會(huì)更加人性化，未來(lái)教室不是像傳統(tǒng)教室一成不變的，而是通過(guò)評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)來(lái)了解用戶的需求，并及時(shí)的做出改變，以提升用戶的滿意度。