我們都知道近幾年翻轉(zhuǎn)課堂在國內(nèi)這把火燒的有多旺，但是也有一些家長想問：小孩子才上一年級(jí)，有必要為了這所謂的”翻轉(zhuǎn)課堂“專門給孩子配上幾千的平板嗎？

王女士選擇讓女兒加入智慧班,但除了需要個(gè)人支付平板電腦以外,她還認(rèn)為學(xué)校的做法有待商榷。

她說:“在學(xué)校里宣傳,介紹時(shí)也不太客觀,過多地說智慧教室的好,其弊端一概不提。說是讓家長自愿報(bào)名,但家長會(huì)認(rèn)為好老師會(huì)向智慧班傾斜,最終有400多名家長報(bào)名了?！?/p>

一位沒有報(bào)名的家長認(rèn)為:“每個(gè)孩子只專注于自己眼前的屏幕,缺失的是跟老師最直接的交流。”

“智慧課堂最重要的應(yīng)該是引進(jìn)名師資源。”這位家長說,“難道老師非得借助平板電腦才能有效發(fā)揮?互聯(lián)網(wǎng)拉近人們之間的距離,在這里就能接觸到全國名師的課堂教學(xué),這樣才是我們想要的智慧課堂。”

“翻轉(zhuǎn)課堂”是趨勢(shì)

“翻轉(zhuǎn)課堂已經(jīng)是大勢(shì)所趨?！?/strong>學(xué)校方面回答道：“,從1993年開始教育信息化,我們走過了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息高速公路以及資源建設(shè)等主要階段。而《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》首次明確指出“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響”,過去信息技術(shù)被看作是工具和手段,現(xiàn)在到了構(gòu)建智能化學(xué)習(xí)生態(tài)的新階段?！?/p>

“翻轉(zhuǎn)課堂”是趨勢(shì)不假，但是在改革的過程中必然會(huì)面對(duì)這種情況：學(xué)校不改革怕跟不上時(shí)代潮流，學(xué)校會(huì)很糾結(jié)；如果進(jìn)行改革，必然會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用，家長就會(huì)有不同意見。因此翻轉(zhuǎn)課堂一定要做好家長的引導(dǎo)工作,整個(gè)過程要盡量公開透明,經(jīng)得起質(zhì)疑。

“此外,隨著翻轉(zhuǎn)課堂的普及,學(xué)生需要在課堂、家中常態(tài)化地使用平板電腦這已經(jīng)成為基本的學(xué)習(xí)工具,會(huì)涉及到收費(fèi)問題,尤其是在義務(wù)教育階段涉及是否亂收費(fèi),小編了解到的一些學(xué)校的處理方法是,在給家長動(dòng)員時(shí)不做任何評(píng)價(jià),讓家長來現(xiàn)場(chǎng)觀摩,家長自己來選擇。”不得不給學(xué)校點(diǎn)贊啊。不過另一方面也體現(xiàn)出學(xué)校在翻轉(zhuǎn)課堂改革中的無奈。